2012年12月06日專題報告摘要

地點:國立高雄應用科技大學資訊工程系

講題:中文書寫錯誤的分析與漢字學習遊戲的設計

漢字是現代中文的主要代表文字。漢字的構成方式中,最常見的是形聲字。我們的研究發現,一般書寫或者輸入的錯誤漢字大都和漢字的發音或者形體相關。明確地說,錯誤的漢字大都是近形字或者是近音字。透過延伸倉頡原始碼並且結合漢字的構形資訊,我們建構了倉頡詳碼,藉此來捕捉漢字近形字的概念。在結合心理語言學家所發現的漢字近音概念之後,我們的程式可以猜測到許多常見的錯字寫法,並且進而建構電腦軟體協助小學老師編輯改錯字試題。

從另一方面來看,形聲字的聲旁部件是學習漢字讀音的重要媒介,我們可以建構電腦遊戲讓學童在遊戲之中,自然而然學會聲旁部件與漢字發音的關連性。這樣的遊戲的效用已經在一些國小的實際試用之中得到驗證。我們進一步擴大倉頡詳碼的應用,利用倉頡詳碼的漢字分析功能,建構軟體協助老師編輯漢字學習遊戲。藉由網路技術的協助,我們的編輯環境容許老師遠距編輯遊戲,而且遊戲可以立即上線遊玩。大大提升了教材準備的效率和學生學習的成效。

References

  1. Chao-Lin Liu, Min-Hua Lai, Kan-Wen Tien, Yi-Hsuan Chuang, Shih-Hung Wu, and Chia-Ying Lee. Visually and phonologically similar characters in incorrect Chinese words: Analyses, identification, and applications, ACM Transactions on Asian Language Information Processing, 10(2), 10:1‒39. Association for Computing Machinery, USA, June 2011.

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