程式設計教育

大綱

前言

學生程式設計能力現況

解決方案

精進程式設計教育白皮書

333方案

普及程式設計教育之改進措施

普及程式設計教育

資電學院必修程式設計課程

專業課程精進方案

333方案-課輔機制

333方案-校園氛圍之塑造

333方案-績效指標

執行與績效

程式設計推動小組

Facebook 論壇

Facebook 論壇

Facebook 論壇

Facebook 論壇

Facebook 論壇

Facebook 論壇

Facebook 論壇

Facebook 論壇

程式設計菁英培訓

計菁英展示3分鐘快速寫程式能力

普及程式設計教育之現況

普及程式設計教育之現況

解題式的APP 程式設計競賽

普及程式設計教育

普及程式設計教育

普及程式設計教育

資訊加油站

資訊加油站

333 小卡

PokeMan 尋寶活動

333 經費需求

執行面之檢討與未來之路

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大綱
策略制定與規劃
執行情形
績效檢討
Fri Apr 28 16:43:25 CST 2017 Untitled Document
前言
學習程式設計的風潮
 
世界各國積極推動自小學開始學習程式設計
 
107年起我國十二年國民基本教育課程綱要中將資訊科技列必修課程
程式設計教育之目的
 
訓練學生之邏輯能力，培養創新及解決問題的能力
程式設計能力是所有學生最基本的核心能力， 必須強化程式設計能力方能面對未來的競爭
Fri Apr 28 16:43:25 CST 2017 Untitled Document
學生程式設計能力現況
 
非資訊科系學生在入學前幾乎沒有接受過程式設計教育
 
兩極化學生表現，具專業程式設計能力學生介於1/5-1/3之間。
 
專業型程式設計是一項需要長時間深度思考的工作，並非人人可勝任。
學生學習困難的原因
另有其他領域知識需學習，以致無法全時全力學習。
無法跨越學習障礙，過早放棄
英文閱讀能力有待加強
個性不合
缺乏動機
在國高中階段並未受到基礎訓練
Fri Apr 28 16:43:25 CST 2017 Untitled Document
解決方案
 
1. 通識教育加入程式設計課程
 
2. 強化現有程式設計課程，三門院必修+各系必修及選修
 
3. 開設各種程式設計學程(跨平台APP程式設計)
 
4. 引進Script Based快速程式設計語言
3.1
程式設計的達文西系統
3.2
提升專業級學生的能力與生產力
3.3
提供學生另一種程式語言的選擇
 
5 建立全方位課輔機制
 
6 塑造程式設計的校園氛圍
Fri Apr 28 16:43:25 CST 2017 Untitled Document
精進程式設計教育白皮書
普及程式設計教育
專業課程精進方案
建立全方位課輔機制
塑造程式設計的校園氛圍
Fri Apr 28 16:43:25 CST 2017 Untitled Document
333方案
全校學生 三種資訊力
基本資訊素養
HTML 網頁製作能力
簡易APP設計能力
資電學院 三門院必修
程式設計(一、二)
網頁系統開發
Web-App 設計
三課輔: 成立資訊服務團 建立全方位課輔系統
資訊加油站
FB 程式設計論壇
程式家教
目標
全校每位學生在學期間至少開發三支 Project Based App 程式
每位資電學生能在 三分鐘內 寫一支實用小程式
Fri Apr 28 16:43:25 CST 2017 Untitled Document
普及程式設計教育之改進措施
 
通識課程將增加程式語言學分 (2->4)
 
增加 以HTML 語法設計網頁
 
增加 各種配套措施
Fri Apr 28 16:43:25 CST 2017 Untitled Document
普及程式設計教育
三種資訊力 讓每位亞大學生能具備基本程式設計能力
基本資訊素養
HTML 網頁製作能力
簡易APP設計能力
通識課程 內容
「資訊與科技」 資訊基本素養
「應用程式設計」 網頁設計 及 App 開發技術
配套措施
期末舉辦程式競賽 (或專題展示)，每班推1~3個參賽團隊。
每位同學入學即擁有網頁空間，在學期間製作並經營個人網頁
鼓勵所有 PBL 課程利用 網頁經營 Project
鼓勵 PBL 課程利用 APP 作為 Project 成品
三套課輔系統協助學生克服程式設計的學習障礙
更新「資訊能力檢定題庫」
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
資電學院必修程式設計課程
1.統一程式語言(JAVA)
2.課程模組化(每六週為一單元)
3.以模組為單位進行 教學、考核、及重修
 
配套措施
成績延後登錄(增加Incomplete選項)
增加開課數 (以60人電腦教室計，需增加二至三個 sessions)
增開暑期課程，協助落後學生趕上進度
院統籌運用所屬電腦教室，降低增加電腦教室之需求
更新本院所屬電腦教室
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
專業課程精進方案
 
開設各種程式設計學程(例如:跨平台APP程式設計)
 
引進Script Based快速程式設計語言
程式設計的達文西系統
可提升程式設計生產力
提供另一種程式語言的選擇
 
程式設計菁英培訓
開設入學前的暑期[程式設計]先修班, 在沒有課業壓力之下先期培育程式設計菁英
開設各種菁英培訓班 (Shell Programming, PHP, Android App, iOS App)
成立資訊服務社團 塑造菁英氛圍 並提供資訊加油站服務人力
開設伺服器架設與管理課程 (支援院校的網頁伺服器之架設與經營)
開設分散式伺服器架設與管理課程 (支援 大數據分析研究與教學)
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
333方案-課輔機制
成立資訊服務社團(亞大Fun 程式， 白帽駭客社團，招收網路與程式菁英。)
下設 C/Java/ PHP/APP Inventor/Android/ JSP分組，各有老師擔任群長。
每一個程式語言已經設立FB論壇。
招收對程式設計有興趣之學生，積極培養。
設立資訊加油站
由程式設計老師，帶領學生輪流進駐。
未來由Fun程式社團之高年級學生擔任服務主力
開設服務學習課程,招收對程式設計有熱誠之學生,協助資訊加油站之運作
請教卓計畫支援工讀金
請教卓計畫支援行政人力
未來將提供 Private Tutor 媒合服務
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
333方案-校園氛圍之塑造
333小卡
製作程式設計相關小卡片，於校園各處張貼，以機會教育形式全面塑造程式教育的校園氛圍。
若經費許可，以電視牆或電子看板之形式建置俾便隨時更新。
舉辦各種校園活動
舉辦校園尋寶活動
專業程式競賽活動
APP程式競賽活動(分甲、乙組舉辦)
網頁競賽活動 (美觀獎，內容獎，HTML技術獎)
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
333方案-績效指標
執行面指標
資訊加油站服務人次
Private Tutor 服務人次
FB 流量
效果面指標
各種程式競賽成績
通過資訊能力檢定人數
3分鐘解題數量
各系學生網頁數量
各系 App 成品數量
(分為 Alpha, Beta, Production 三等級)
採用 網頁做為 Project 進程記錄的課程數量
採用 App 作為 Project 成品的課程數量
(分為 Alpha, Beta, Production 三等級)
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
執行與績效 

執行與績效
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
程式設計推動小組
程式設計推動小組
 
由本院程式設計教師組成
 
召集人 黃明祥 講座教授
 
成員
詹啟祥
周永振
陳玉菁
蔡淵裕
陸清達
柯賢儒
謝長倭
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
Facebook 論壇
分組 指導老師 註冊成員數 流量
C/C# 陸清達 118 TBD
Java 周永振 51 TBD
PHP 陳玉菁 14 TBD
APP Inventor 詹啟祥 18 TBD
Android 蔡淵裕 18 TBD
JSP 沈俊宏 18 TBD
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
Facebook 論壇
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
Facebook 論壇
Fri Apr 28 16:43:26 CST 2017 Untitled Document
Facebook 論壇
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
Facebook 論壇
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
Facebook 論壇
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
Facebook 論壇
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
Facebook 論壇
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
程式設計菁英培訓
開設特訓班
 
Android App 程式設計 (30 Hr)
   
外聘業師，傳授實際案例，30人修習
 
iOS App 程式設計 (30 Hr)
   
五月開課
 
Shell Script (4 Hr)
   
25 人修習
   
菁英學生已經有能力在校慶園遊會實際展示3分鐘寫程式的能力
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
計菁英展示3分鐘快速寫程式能力
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
普及程式設計教育之現況
105 學年度，通識二學分的[資訊與科技] 課程 執行情形
 
每學期開設教師App程式設計培訓班
 
程式設計推動小組教師共同編製電子書 上網
 
授課錄影帶 上網
 
105上學期期中考之後開始教授 App 程式設計，授課教師多為兼任教師
 
期末舉辦解題式的競賽
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
普及程式設計教育之現況
 
授課教師反映，App程式設計上課進度緩慢
 
MIT App Inventor II 雖然是圖形化程式設計環境，僅能設計簡單的 App
 
擁有Android 設備的同學不多
 
電腦教室的電腦跑不動 App 模擬器
 
須設法鼓勵修過本課程的同學使用 App 於其他課程
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
解題式的APP 程式設計競賽
Fri Apr 28 16:43:27 CST 2017 Untitled Document
普及程式設計教育
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017 Untitled Document
普及程式設計教育
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017 Untitled Document
普及程式設計教育
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017 Untitled Document
資訊加油站
 
105 上學期開設，先由授課教師輪值
 
本學期暫由服務學習同學輪值
 
期中考之前求助同學稀少 (因App 程式設計課程尚未啟動)
 
期中考之後預計求助同學會增加
 
服務學習同學多為大一同學，尚未具備程式設計能力
 
將聘請菁英學生進駐 (請教卓支援工讀金)
 
授課老師將進駐
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017 Untitled Document
資訊加油站
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017 Untitled Document
333 小卡
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017 Untitled Document
PokeMan 尋寶活動
校慶週舉辦校園尋寶活動
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017 Untitled Document
333 經費需求
 
更新電腦教室一間 (180萬)
 
增購兩部伺服器 (50萬)
 
Android 平板電腦 (每部約 NT 7000)
   
(5x26+20)x7000=105萬
 
資訊加油站工讀金
   
每一個資訊加油站搭配一位程式設計高手
   
本學期: 133x2x6x5x8=63840
 
行政雜費
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017 Untitled Document
執行面之檢討與未來之路
菁英同學非常積極熱誠 學習效果顯著 但數量不足，需要時間培養
一般資電學院學生: 課程改革自106 學年度新生開始實施
普及程式教育: 萬事起頭難
堆積木式的視覺化程式設計工具僅能設計簡單的App
非資訊科系學生學習 HTML 語言尚無困難
須設法鼓勵修過本課程的同學使用 App 於其他課程
招生面的影響
家長多持正面反應
少部分學生有負面反應
其他
程式設計教師負擔極重
本學期期末預計舉辦 App 程式設計大賽 邀請全校同學參與競賽
2020 後的新生多數已具備基本程式設計能力 須重新設計本校的程式設計教育方案
Fri Apr 28 16:43:28 CST 2017