幼兒遊戲的特徵

自動自發 遊戲不是受強制而不得不做的行為
自由自在 遊戲是無拘無束，自由自在的行為
充滿快樂性 遊戲是一種含有興趣、愉快的活動
富有想像力與創造性 他在遊戲時常常借重想像，而產生富有創造力的遊戲及造形活動
自我探索試驗 從遊戲中獲得自我滿足與自信心，這便是遊戲對兒 童人格發展產生重大的影響力。
不斷重複 幼兒對有趣的事物，會不斷重複地玩弄
重過程輕結果 他只注意活動或行為本身，不注重活動的目的
 

幼兒遊戲的類型

感覺遊戲 運用感覺而獲得快樂的遊戲。如：聽到鼓聲覺得有趣，看到布娃娃而 高興等。
運動遊戲 因手、腳的活動而獲得快樂的遊戲，稱之。如：投球、跑步、騎三輪車及嬰兒期手腳運動。
模仿遊戲 藉仿效週遭人生活、動作、語言而快樂者。如：辦家家酒等角色扮演的遊戲。
建構遊戲 有目的的建構或製造物體。如：堆積木、玩黏土、繪畫及砂場遊戲均屬之。
受容遊戲 非幼兒主動遊戲，而是被動承受的，稱之。如：但圖畫書、聽收音機、聽故事等。
 

選擇玩具的原則

配合身心的發展 玩具應適合兒童的身心需求，任何玩具應與兒童年齡相稱。
安全性
  • 1. 注意玩具的大小及形狀：玩具的任何一部份長度都不應少於1.5吋（約3公分），以防幼兒將它塞進嘴巴、耳朵或鼻子裡。銳邊尖角的玩具亦應避免，會刮傷幼兒。
  • 2. 注意玩具的材料：避免玩具材料有危險性（如玻璃）、有毒（漆、銅），以易清洗者為佳。
    • 經久耐用 選擇玩具盡量構造簡單，經久耐用。
    經濟實用 昂貴的玩具不一定好，應選擇經濟而實用者。
    多利用家用物品製作玩具 利用家用物品製作玩具，既節省經費，又能配合現實生活需求，發揮教育功能。
    顧及兒童的個別差異 應依個別兒童的興趣來選擇，而非以父母的期望或刻板印象為選擇標準。