未來我們希望能夠將遠距教學推廣至全國各地，民眾無論是在學校、在圖書館 、博物館或在上班的公司、工廠及自己家中，都可以透過高速網路進行即時、 互動的遠距離學習。屆時，不但空中大學的教學可以打破目前受時間及空間的 限制，提供更精緻、更活潑、更有效率以及更方便經濟的上課方式，以嘉惠更 多再進修的學生，連我國補習教育也可利用此類教學系統來改善目前補習環境 擁擠、安全防範不足的現象，使得學生能夠在安全舒適的環境下學習。而學生 更可以善加利用遠距教學可一再反覆學習研讀的優點，好好加強研習不熟悉的 課程，以提高學習的效率，達到補習教育的真正目的。

另外，遠距教學對於我國特殊教育也將有十分大的意義及影響。殘障同胞們在 家中即可有與一班上課無異的學習環境，使得知識的獲得更加容易，並可與更 多的人同時上課，透過聲音視訊的傳輸，增加更多與大家共同討論學習及接觸 的機會。除此之外，學生也可利用這類系統進行跨校學分的修習，打破名師名 校的崇拜的風氣。而偏遠地區的學習環境也可以因遠距教學系統的設置而獲得 改善，彌補城鄉教育資源的差距。

當然這些都不是一蹴可及的目標，除了網路的建設及遠距教學實驗平台的設置 外，更重要的將會是遠距教學教材的充實。教育部將仔細地研究適合各種實驗 平台教材的製作方式，鼓勵民間參與，以加速擴充我國教學環境的遠距教學教 材。

遠距教學最終的目標在與其他各國的遠距教學系統連接，達到提供給每一個人 適時學習(Just In Time Learning)及全球教學服務(EducationWithout Walls) 的學習環境，使得全球每一個人都可以在任何時間和任何地點，進行跨校、甚 至跨國的課程研習，學習想學和該學的知識。